ਬੇਸ਼ਕ, ਇੱਥੇ ਮੇਰੇ ਪਾਲਿਸ਼ ਕੀਤੇ ਸੰਸਕਰਣ ਦਾ ਇਸ ਕਾੱਪੀ ਦਾ ਪਾਲਿਸ਼ ਕੀਤਾ ਸੰਸਕਰਣ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਸਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਤੋਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਗੂੰਜਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਗੂੰਜ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਵਧੇਰੇ
---
ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਧੋਖਾਧੜੀ ਤੋਂ ਧੋਖਾ ਦੇਣ ਲਈ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਕਾਗਜ਼ ਚੋਰੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਦਲੇਰ ਬਣਨ ਲਈ - ਇਹ ਹੁਣ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਆਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਰਦੇ ਸਨ.ਉਹ ਥਾਈ ਸਮਾਜ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿਚੋਂ "ਚੈਂਟਰਾਂ" ਦਾ ਮਾਈਕਰੋਕੋਸਮ ਹੈ.
** ਲਿਨ (ਪਲੇਨਪਿਚਿਆ ਕੌਮਾਲਰਾਜੁਨ) **: ਇਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਨ ਲੜਕੀ ਜੋ ਧੋਖਾਧੜੀ ਨੂੰ ਹਥਿਆਰ ਵਜੋਂ ਵਰਤਦੀ ਹੈ.ਉਹ ਸਕੋਰ ਲਈ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਬਦਲੇ ਲਈ.ਉਸ ਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਇਕ ਵਾਰ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ (ਅਪਰਿਰੀ ਚਾਂਤਸਮੀ) ਨੂੰ ਇਕ ਟਿ ition ਸ਼ਨ ਫੀਸ ਦੇ ਦਿੱਤੀ, ਪਰ ਵਿਸ਼ਵਾਸਘਾਤ ਅਤੇ ਠੰ. ਦੇ ਬਦਲੇ ਵਿਚ.ਉਹ ਆਪਣੀ ਇੱਜ਼ਤ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬੁੱਧ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਅਣਉਚਿਤ ਦੁਨੀਆਂ ਤੋਂ ਨਿਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ.
** ਬੈਂਕ (ਜਿਨਜੈਟ ਵਿਲਾਟਾਨਾਸਿਨ) **: ਫਿਲਿਅਲ ਬੇਟਾ, ਪਰ ਕਿਸਮਤ ਹਮੇਸ਼ਾ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਮਜ਼ਾਕ ਕਰਦਾ ਹੈ.ਮੇਰੀ ਮਾਂ (ਰੈਂਡਕੈਂਕੇਕ ਸੰਘਚੂਟੋ) ਨੇ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਲਈ ਨਾਮ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.ਪਰ ਹਕੀਕਤ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਬਾਰ ਬਾਰ ਅਥਾਹ ਕੁੰਡ ਵਿੱਚ ਧੱਕਿਆ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਮੀਦਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈਆਂ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਧੋਖਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ.
** ਪੈਟ (ਪੈਰਿਸ ਇੰਤਕਾਲਾਸਟ) **: ਅਮੀਰ ਬੱਚੇ, ਜੋ ਲਾਪਰਵਾਹ ਜਾਪਦੇ ਹਨ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ (ਵਿਲੀ ਮੈਕਿੰਟੋਸ਼) ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਤੋਂ ਹਾਵੀ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਸਨੂੰ ਪੈਸੇ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਦੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਵਿੱਚ, ਧੋਖਾ ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਇਕੋ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਬਣ ਗਿਆ ਕਿ ਉਹ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਹ "ਲਾਭਦਾਇਕ" ਸੀ.
** ਗ੍ਰੇਸ (ਸਾਵਾਂਯ ਪੈਸਰਨਪਾਈਕ) **: ਇਕ ਰਹੱਸਮਈ ਲੜਕੀ. ਉਹ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਅਤੇ ਸੁੰਦਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਘਾਟ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦੀ ਹੈ.ਪਰ ਉਸਨੇ ਧੋਖਾ ਕਿਉਂ ਦਿੱਤੀ?ਕੀ ਇਹ ਦੋਸਤੀ ਲਈ ਹੈ?ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਸੰਵੇਦਨ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ?ਉਸਦੇ ਦਿਲ ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਇਕਰਾਰਾਂ ਨੂੰ ਲੁਕੇ ਹੋਏ ਹਨ?
ਇਹ ਇਕ ਸਧਾਰਣ ਧੋਖਾਧੜੀ ਦੀ ਕਿਰਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਸਿਸਟਮ, ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸੁਭਾਅ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ.ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸ਼ਾਇਦ ਗਲਤ way ੰਗ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਰਦ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਇੰਨੀਆਂ ਅਸਲ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਦੁਖੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਉਂਦੀ ਹੈ.
---
ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਖਾਸ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਫਿਲਮ ਪ੍ਰਮੋਸ਼ਨ, ਐਪੀਸੋਡ ਜਾਣ ਪਛਾਣ, ਆਦਿ), ਮੈਂ ਸੀਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਟੋਨ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਵਸਥਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ.ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸੋ.
Read More